BIBLIOTECA – A função pedagógica da biblioteca escolar

A função educativa da biblioteca escolar no Brasil pode ser visualizada nas palavras de Lourenço Filho,educador ,integrante do movimento escola nova, critico e reformador do sistema educacional brasileiro já  analisava detidamente a questão da leitura e mencionava a biblioteca, estabelecendo a ideia de que esta teria um papel a desempenhar na educação, que iria além daquele de “depósito de livros”: 

“Ensino e biblioteca não se excluem, completam-se”. Uma escola sem biblioteca é instrumento imperfeito. A biblioteca sem ensino, ou seja, sem a tentativa de estimular, coordenar e organizar a leitura, será, por seu lado, instrumento vago e incerto. Começa a compreensão destas ideias, felizmente, a vigorar entre nós.   

Hoje as bibliotecas estão modernizadas com internet e outras ferramentas da modernidade  porém a sua verdadeira função, ou inquestionável e a “formação do hábito de leitura” portanto, as novas ferramentas trazidas pela internet, se bem orientada irá ajudar no alcance do principal objetivo.

Assim a biblioteca deverá, necessariamente ficar ligada nos aspectos virtuais porque, conforme Amaral (2000)  “ a escola da cibercultura pode tornar-se espaço de todas as vozes, todas as falas e todos os textos. O desafio mais instigante é o do professor que pode finalmente reiventar-se como alguém que vem dialogar e criar as condições necessárias para todas as vozes sejam ouvidas e cresçam juntas”.

A INTERNET  “ é o nome dado à rede mundial de computadores. É pela internet que pessoas muito distantes podem se comunicar e trocar arquivos. Pesquisas e entretenimento também são algumas das principais utilizações da internet”. 

( Google , 2013). Nesse momento , no contexto da sociedade da informação ou do conhecimento tem sido muito questionado: O computador vai substituir o professor?

 Pode-se afirmar que a Internet está trazendo consigo um novo modelo de educação, uma forma diferente de aprendizagem, e precisamos entendê-lo, apropriar-nos disso, ser protagonistas da mudança. 

Os grandes teóricos, pedagogogos já sonhavam com uma educação onde os níveis mentais fossem respeitados, onde a escola pudesse desenvolver o lado emocional das pessoas com espaço para a música, para as artes. Conhecimentos que nos fazem mais humanos.

De repente, a tecnologia entra na escola e nos obriga a recuperar tudo isso. Será que o professor vai ser substituído pelo computador? Sabemos que a resposta é sim, não temos a menor dúvida. E conforme Andréa Cecília Ramal  será substituída a nossa pior aula, o lado repetitivo, nossas exposições maçantes etc.

Está em nossas mãos a derrubada dos muros para fazer conexões com o mundo, a criação do espaço para a arte e a poesia, o tempo para o diálogo amigo, o trabalho cooperativo, a discussão coletiva, a partilha dos sentidos. Está em nossas mãos a construção de uma escola mais feliz, feita por mestres e alunos que saibam, juntos, propor links e janelas para a sala de aula, onde aprender não seja uma tarefa árdua e penosa, mas sim uma aventura.